מחבר: epicodco

פרקטיקות למחנכי/ות כיתה וצוותי הוראה

גרסה בשחור לבן - להדפסה

מיועדות לגיוון והרחבת ההשתתפות בכיתה

המנהיגות המבוזרת עוסקת ברתימה של המיומנויות והידע של השותפות לטובת שיפור בית-ספרי.

המורכבות הגדולה של מלאכת הקריאה, כמו גם ההיבטים הרגשיים הקשורים בה, מייחדים למורות תפקיד חשוב הכולל תמיכה בהתמודדות של הקוראים הצעירים עם הקריאה

הדגמה בתחום החינוך היא הצגה של פרקטיקות הוראה מסוימות הנעשית בידי מדגים מנוסה במטרה לתמוך בלמידה המקצועית של המורות.

הדגמה (מודלינג) היא פרקטיקת אימון שנחשבת אפקטיבית ללמידה, המיושמת בדרך כלל על ידי מורות מנוסות או מדריכות במסגרות הכשרת מורים על ידי מורים מנוסים.

אימון אוריינות הוא פיתוח מקצועי מתמשך המתרחש בהקשר של העבודה היומיומית של המורים, ומכוון לצרכים והאתגרים של המורים.

הוראה דיפרנציאלית מניחה שיש להתאים את הלמידה ללומד ולא על הלומד להתאים את עצמו לתהליך הלמידה. הנחה זו נשענת על התפיסה לפיה יכולתו של לומד להבנות ידע ולעשות בו שימוש נשענת על חוויות וידע קודמים שברשותו.

מאמנות העובדות בבתי ספר תת-משיגים ובהם אוכלוסיות של עוני והדרה, פועלות, פעמים רבות, כסוכנות שינוי בבתי הספר, אשר נאלצות להכריע באופן יומיומי לאן להפנות את מאמציהן ומשאביהן (לשיפור מהיר של הישגי תלמידים או לפיתוח מקצועי ארוך טווח עבור המורות).

חקרי המקרה פותחו ונכתבו במסגרת מחקר שערך המרכז לחקר הפדגוגיה שותפויות אקדמיה־שדה
מטעם אוניברסיטת בן־גוריון בבתי ספר שמיזם מישרים מלווה.