מחבר: epicodco

 במפגש נדון במחקר העוסק בדרכי קבלת החלטות על מיון תלמידים לרמות לימוד. תלמידות ותלמידים בגילאי חטיבת הביניים והתיכון ממוינים למסלולי לימוד שונים. המיון משפיע על סיכוייהם להצליח בלימודי המשך ובשוק העבודה. מחקר זה משתמש בתיאוריית הצדק החלוקתי כדי להסביר את ההגיון שמורות מפעילות כשהן ממיינות תלמידים במועצות פדגוגיות. המורות מנווטות בין הרצון להיענות לצרכים הלימודיים והרגשיים של התלמידים, הרצון למקסם את ההישגים ורצונן "למשמע" את התלמידים באמצעות המיון כמנגנון שכר ועונש.
מציג: אבנר זמיר מגיב: עדו ארגמן

 הבדלים מגדריים בלימודי מדעים וטכנולוגיה ופרדוקס הבחירה החופשית - מה ניתן ללמוד מהשוואה בין בתי ספר דוברי ערבית ועברית בישראל? המחקר שיוצג בהרצאה מראה שבתי ספר המשרתים אוכלוסייה יהודית פועלים לפי אתוס של "מימוש עצמי" באמצעות בחירה בתוכניות לימוד שונות, אבל הבחירה בפועל נעשית במידה רבה על סמך סטריאוטיפים חברתיים הן בקרב בנים והן בקרב בנות.
מציגים: הללי פינסון ויריב פניגר
מגיבה: ונדה רבין

 איך משפיעים מגדר, לאום ומעמד חברתי-כלכלי על השתתפות התלמידות והתלמידים בדיונים בכיתה? איך למורות יש השפעה על כך? ומה אפשר לעשות כדי לקדם השתתפות הוגנת?
מציגה: אביב אורנר מגיבה: יעל בוים-פיין

 ד"ר מתן ברק מראיין את פרופ' אדם לפסטיין בסדרת שיחות על שותפויות. על האתגרים, ההזדמנויות, האנשים המרכיבים אותן, והתנאים הייחודים שמאפשרים להן להפוך למציאות.

 ד"ר מתן ברק מראיין את פרופ' אדם לפסטיין בסדרת שיחות על שותפויות. על האתגרים, ההזדמנויות, האנשים המרכיבים אותן, והתנאים הייחודים שמאפשרים להן להפוך למציאות.

 ד"ר מתן ברק מראיין את פרופ' אדם לפסטיין בסדרת שיחות על שותפויות. על האתגרים, ההזדמנויות, האנשים המרכיבים אותן, והתנאים הייחודים שמאפשרים להן להפוך למציאות.

 ד"ר מתן ברק מראיין את פרופ' אדם לפסטיין בסדרת שיחות על שותפויות. על האתגרים, ההזדמנויות, האנשים המרכיבים אותן, והתנאים הייחודים שמאפשרים להן להפוך למציאות.